Pendidikan Islam dalam Lintasan Filsafat: Dari Awal Peradaban hingga Era Digital

Buku Pendidikan Islam dalam Lintasan Filsafat mengkaji pendidikan Islam dari perspektif filosofis sebagai landasan konseptual dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan. Buku ini menelusuri hubungan antara filsafat dan pendidikan Islam, mulai dari hakikat manusia, tujuan pendidikan, epistemologi keilmuan, hingga implikasinya terhadap proses pembelajaran dan pembentukan karakter.

Pembahasan disusun secara sistematis dengan mengintegrasikan pemikiran para filsuf Muslim dan Barat, sehingga pembaca memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai posisi pendidikan Islam dalam khazanah filsafat pendidikan. Buku ini menegaskan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan nilai, akhlak, dan kesadaran spiritual.

Pendidikan Islam dalam Lintasan Filsafat: Dari Awal Peradaban hingga Era Digital menghadirkan kajian komprehensif tentang pendidikan Islam melalui perspektif filsafat yang kritis dan kontekstual. Buku ini mengajak pembaca menelusuri perjalanan pemikiran filsafat pendidikan Islam sejak masa awal peradaban, periode klasik dan pertengahan, hingga dinamika pendidikan Islam di era modern dan digital. 

Pendidikan Islam dalam buku ini dipahami bukan sekadar proses pengajaran dan pembelajaran, tetapi sebagai upaya sadar dan sistematis dalam membentuk manusia seutuhnya-beriman, berakal, berakhlak, serta mampu menjalankan perannya sebagai khalifah di bumi. Pembahasan ini mencakup sumber dan prinsip filsafat pendidikan Islam, relasi Tuhan, alam dan manusia, hakikat manusia dalam perspektif Islam, hingga konsep inti pendidikan Islam yang bersifat holistik dan integratif.