Model Pendidikan Nilai Humanis Religius Pada Madrasah Aliyah Di Kabupaten Bojonegoro

Buku ini merupakan kajian yang berupaya mencari jawaban tentang Model pendidikan nilai humanis religius di Madrasah Aliyah di Bojonegoro dengan alur pemetaan terdiri dari tiga Madrasah Aliyah Negeri dan tiga Madrasah Aliyah Swasta. Kajian ini menggunakan metode kualitatif fenomenologis dengan teknik analisis diskriptif analitik fokus penelitian adalah bagaimana model pendidikan nilai humanis religius di Madrasah Aliyah Bojonegoro?, apa implikasi pendidikan nilai humanis religius di Madrasah Aliyah Bojonegoro? Apa yang menjadi Hambatan dan tantangan penerapan nilai humanis religius di Madrasah Aliyah Bojonegoro?. Hasil kajian ditemukanModel Pendidikan nilai humanis religius di Madrasah Aliyah baik Negeri maupun swasta di kabupaten Bojonegoro dalam sistem pendidikan integralistik Sedangkan dalam proses pendidikan terdapat dalam hidden kurikulum. Implimentasi nilai humanis religius di Madrasah Aliyah Swasta diwujudkan dalam bentuk kultur madrasah dimana ada aturan dan program pendidikan yang harus dijalankan oleh siswa ketika di lingkungan Madrasah, tujuan pembentukan pendidikan nilai humanis religius terwujudnya kebebasan dan kemandirian belajar, terbentuknya spiritualitas, kesalehan individual dan sosial siswa. Sedangkan dalam implementasi nilai humanis religus peneliti temukan dalam bentuk hidden kurikulum yang dilaksanakan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Model pendidikan nilai humanis religius dalam kurikulum dan pembelajaran hanyalah sebuah solusi alternatif dalam mengatasi problematika pembelajaran yang belum maksimal mengekspos potensi-potensi yang dimiliki siswa, dibutuhkan peran serta dan kerjasama yang sinergis antara guru, orang tua dan masyarakat untuk mewujudkan pendidikan nilai yang humanis religious